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[单项选择]下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述。（）
A. 沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B. 信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C. 偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D. 偏差行为是通过学习而来。
[单项选择]下列哪项不是对精神科护理模式中的存在主义模式的描述。（）
A. 一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。
B. 治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
C. 常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
D. 沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
[单项选择]下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确。（）
A. 代表人物是佛洛依德
B. 对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
C. 与儿童发展时期和家庭经历有关。
D. 与人际关系障碍有关。
[单项选择]下列哪项不是精神科一级护理管理对象（）
A. 有自杀行为者
B. 兴奋躁动者
C. 有出走企图，但能接受劝导者
D. 生活不能自理者
[单项选择]以下哪项不属于精神科护理学的工作范围（）
A. 保健、康复
B. 治疗、护理
C. 教学、教育
D. 宣传
E. 司法精神病学鉴定
[多项选择]下列哪些项符合对精神科护理模式中的行为模式的描述：（）
A. 主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。
B. 认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。
C. 治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。
D. 病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。
E. 治疗过程就是教育过程，不鼓励偏差行为，但强化生产性行为。
[单项选择]下列哪项不是精神科评定量表的基本用途
A. 作为病例的一般资料
B. 作为科研患者的入组标准
C. 作为临床评价疗效的标准
D. 作为临床诊断的标准
E. 作为科研评价疗效的标准
[单项选择]下列哪项不属于精神科常见的急危状态（）
A. 暴力行为
B. 缄默状态
C. 吞食异物
D. 自伤自杀行为
[多项选择]下列哪些项符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述：（）
A. 沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B. 信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C. 偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D. 偏差行为是通过学习而来。
E. 治疗护理过程就是改善与别人的沟通。
[多项选择]下列哪些项符合对精神科护理模式中的存在主义模式的描述：（）
A. 一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏差。
B. 治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
C. 常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
D. 主要代表人物是雅斯柏等。
E. 沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
[多项选择]下列哪些项符合对精神科护理模式中的心理分析模式的描述：（）
A. 代表人物是佛洛依德
B. 对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
C. 与儿童发展时期和家庭经历有关。
D. 在遭受挫折、失败、专制、矛盾、冲突的环境和缺乏同情关爱的情况下成长的儿童，易患精神障碍。
E. 与人际关系障碍有关。
[单项选择]下列关于现代手术室护理模式描述正确的是：（）。
A. 手术室护士是单纯的术中配合者
B. 手术室护士只需在手术室内工作
C. 是手术病人的照顾者、咨询者、教育者和研究者
D. 手术室护理是单纯的技术性操作
[判断题]以工作为导向，将病人所需的护理活动按工作性质分配给固定人员的护理模式是责任制护理模式。（）
[多项选择]密西根模式描述领导行为的维度是（ ）。
A. 责任
B. 关心人
C. 工作管理
D. 员工取向
E. 生产取向
[简答题]优质护理服务的护理管理模式、病房排班模式？
[单项选择]下列对萨奇曼的疾病行为阶段模式描述正确的是（）
A. 在第二阶段人们可能尝试通过民间医学方法或自我治疗方法给自己治病。
B. 在第四阶段面临的决策是：是否认疾病的存在或忽略患病体验，还是暂时地接受病人角色或寻求医疗服务。
C. 在第三阶段患病经历可能被医生证实或否定。
D. “第二收获”出现在第五阶段
[单项选择]下列护理概念的描述不正确的是（ ）
A. 护理是助人的
B. 护理的目的是促进入的健康
C. 护理工作必须应用科学方法
D. 护理只能满足人的一般需要
E. 护理可协助无法自我照顾者接受高品质的照顾
[单项选择]为了适应现代手术室护理学科发展需求，手术室护理模式必须转变为：（）。
A. 服从型、配角型
B. 主动型、主角型
C. 配角型、被动型
D. 被动型、服从型
