更多"在统计数据的整理中，对数值型数据主要是作分组整理。 ( )"的相关试题:
[单项选择]组距分组是( )的整理方法。
A. 离散变量
B. 分类数据
C. 顺序数据
D. 数值型数据
[多项选择]对于经分组整理的数据，其算术平均数会受到( )等因素的影响。
A. 各组数值的大小
B. 各组分布频数的多少
C. 组数
D. 数据个数
E. 极端值
[单项选择]龋病资料整理一般不以哪项分组（）。
A. 年龄
B. 文化程度
C. 性别
D. 城乡
E. 民族
[单项选择]在龋病调查资料整理阶段，统计分组方案下面哪项不恰当
A. 城乡
B. 年龄
C. 性别
D. 文化程度
E. 不同地区
[判断题]分组教学的基本形式包括：随机分组；同质分组；异质分组；男女分组；帮教型分组；友伴型分组。( )
[判断题]统计整理的基本方法是分组、汇总和编制统计图表。（）
[单项选择]在龋齿调查资料整理阶段，某地级巿的资料分组下面哪项是错误的
A. 年龄
B. 性别
C. 城乡
D. 文化水平
E. 不同区县
[简答题]实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组，异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）
[单项选择]针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法（）
A. 正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习
B. 不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会
C. 正确，是一种自主构建知识体系的学习方式
D. 不正确。没有充分发挥教师的主导作用
[判断题]分层法又叫分类法，是将调查收集的原始数据，根据不同的目的和要求，按某一性质进行分组、整理的分析方法。( )
[单项选择]复合分组属于重叠分组，所依据的分组标志数为（）。
A. 1个
B. 2个及以上
C. 3个
D. 3个及以上
[简答题]什么是单重分组和双重分组跳跃进位链一个按3，5，3，5分组的双重分组跳跃进位链(最低位为第0位)，试问大组中产生的是哪几位进位与4，4，4，4分组的双重分组跳跃进位链相比，试问产生全部进位的时间是否一致为什么
[单项选择]平行分组体系是针对同一总体分别进行的独立简单分组，其分组标志数为（）。
A. 一个及以上
B. 两个及以上
C. 三个及以上
D. 不限个数
