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[单项选择]教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
A. 感知与评价
B. 理解教材
C. 巩固知识
D. 运用知识
[简答题]试述教学过程中学生掌握知识和提高思想觉悟的关系。
要求：
①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要联系实际；
③不得少于200字。
[判断题]在杜威看来，教学过程的实质在于将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来。( )
[简答题]论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
[简答题]简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。
[填空题]教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起______；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。
[简答题]学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。
[简答题]结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
[判断题]掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。
[简答题]过程：
简述在教学过程中如何处理好下列关系：直接经验与间接经验、掌握知识与发展智力、掌握知识与培养思想品德、智力因素与非智力因素、教师主导作用与学生主体地位。
[简答题]试论述教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。
[判断题]掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。
[简答题]过程：
论述在教学过程中特别强调发展学生智力的重要性，掌握知识与发展智力的关系。
[简答题]为什么在教学过程中特别强调发展学生智力试述掌握知识与发展智力的关系。
[简答题]试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。
