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[填空题]依据教学评价的时机，教学评价可分为______和______。
[单项选择]根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、 和总结性评价。
A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 形成性评价
D. 标准参照评价
[判断题]从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
[简答题]新课程的教学评价趋势是什么新课程的教学评价观的内涵是什么在信息技术课程教学中如何体现教学评价的新趋势
[简答题]新课程的教学评价趋势是什么？新课程的教学评价观的内涵是什么？在信息技术课程教学中如何体现教学评价的新趋势？
[单项选择]根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（）。
A. 定性评价和定量评价
B. 自我评价和他人评价
C. 相对评价和绝对评价
D. 形成性评价和总结性评价
[简答题]阅读下面的材料，并运用教育教学的民主化、学生观、教学评价观等理论论述当前我国教学评价的改革问题。
某些地区的教育仍然是以应试为主，在教学评价中仍然单纯地以分数决定学生的优劣、以升学率决定教师教学的成败。注重对学生分层、分等，学生为分数而学，学生的个性和自由发展受到压抑。注重对学校、教师的评价，忽视学生的自我评价。分数和升学率俨然成为某些教学与行政部门评价学校、教师和学生的唯一标准。
[单项选择]教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（）。
A. 教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
B. 教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试
C. 教学评价是对教育现象和效果进行价值判断
D. 教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
[填空题]依据评价的功能，教学评价有配置性评价与______评价。
[判断题]根据评价的标准分类.教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。（）
