[简答题]教育如何适应人的发展规律

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[简答题]论述教育如何适应人的身心发展规律。

[判断题]教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

[简答题]教育要适应人的发展的哪些规律

[单项选择]认为儿童的道德发展必须遵循从他律到自律这一发展规律的教育家是（）。
A. 斯金纳
B. 科尔伯格
C. 皮亚杰
D. 班杜拉

[简答题]教育要适应人的发展的哪些基本特征

[单项选择]青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 稳定性
D. 个别差异性

[单项选择]无论是做教育还是做培训，都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上，保证教育培训活动的（）。
A. 科学性
B. 针对性
C. 高效性
D. 实用性

[单项选择]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

[单项选择]在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。
A. 调查法
B. 访谈法
C. 历史法
D. 实验法

[简答题]试述教育适应人的发展的规律。

[多项选择]社会发展规律和人的自觉活动的关系要求人们
A. 认识社会发展的必然趋势
B. 顺其自然，无为而无不为
C. 在改造社会中改造社会规律和驾驭社会规律
D. 在改造社会的实践中发现和利用社会规律

[单项选择]揭示人与人之间的社会关系及其发展规律的是( )。
A. 科学
B. 政治经济学
C. 伦理学
D. 社会学

[简答题]教育如何使人的价值得到实现

[单项选择]教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

[单项选择]（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
A. 个案法
B. 历史法
C. 叙事法
D. 调查法

[填空题]教育要适应人的发展的个别差异，做到______。

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