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[单项选择]“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是______。
A. 数学家都是教育家
B. 有的数学家是教育家
C. 教育家都是数学家
D. 教育家都不是数学家
[单项选择]所有的教育家都是心理学家，有的心理学家同时也是教育家，老康是教育家。下面说法正确的是( )。
A. 老康是心理学家
B. 老康不是心理学家
C. 老康可能是心理学家
D. 老康是去进修的心理学家
[单项选择]所有的教育家都是心理学家，有的心理学家同时也是教育家，老康是教育家。下面说法正确的是( )。
A．老康是心理学家 B．老康不是心理学家
C．老康可能是心理学家 D．老康是去进修的心理学家
[单项选择]“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A. 我朋友是个温和的人
B. 我朋友为人倒是挺不错
C. 我谈了我朋友的隐私
D. 我没有谈我朋友的隐私
[单项选择]若应收账款周转率高，不能由此推导出的结论是（）。
A. 资产流动性强，短期偿债能力强
B. 资产变现速度快，占用水平低
C. 收账迅速，账龄较短
D. 可以相对增加企业流动资产的投资收益
[单项选择]在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭
[单项选择]“并非小王和小李都是运动员”，由此可以得到
A. 小王不是运动员
B. 小王不是运动员或小李不是运动员
C. 小李是运动员
D. 小李不是运动员
[单项选择]主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是______。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 凯洛夫
[单项选择]“并非所有的新闻工作者都是有良知的”，由此必然可以推出
A. 有的新闻工作者没有良知
B. 有良知的都不是新闻工作者
C. 新闻工作者都没有良知
D. 有的新闻工作者有良知
[单项选择]“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气。我朋友没有大发脾气”，由此可推出的结论是______。
A. 我朋友是个温和的人
B. 我没谈我朋友的隐私
C. 我朋友为人倒是挺不错的
D. 我谈了我朋友的隐私
[单项选择]根据马斯洛的需要层次理论，可以得出的结论是（）
A. 对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响
B. 层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大
C. 越是低层次的需要，其对于人们行为所产生的影响也越大
D. 任何人都具有五种不同层次的需要，而且每个层次需要的强度相等
[单项选择]（）是19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，其代表作是《教育论》。
A. 洛克
B. 培根
C. 斯宾塞
D. 赫胥黎
[单项选择]第一次提出把教育学建成一门独立学科的是德国的哲学家、心理学家、教育家（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭
[单项选择]《师说》的作者是唐代著名的思想家、文学家、教育家（）。
A. 柳宗元
B. 刘禹锡
C. 韩愈
D. 孔颖达
