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[简答题]青少年时期心理发展的主要特点和内容是什么
[单项选择]青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 稳定性
D. 个别差异性
[单项选择]青少年心理健康的标准，不包括（）
A. 智力发育正常和良好的社会适应性
B. 人际关系良好
C. 自我评价全面
D. 行为协调及反应适度
E. 能不断自我完善
[单项选择]一位在青少年中心工作的社会工作者有时会碰到比较顽皮、爱捣蛋的青少年。社会工作者必须决定是否要斥责他们，甚至把他们赶出中心。从社会工作价值观来看，他面临的是（）方面的问题。
A. 接纳
B. 尊重
C. 个别化
D. 自决权
[单项选择]不属于青少年心理健康教育的主要内容的是
A. 性生理、性心理、性道德教育
B. 世界观、价值观、人生观教育
C. 友谊观和恋爱观教育
D. 学习策略和方法的教育
E. 自我意识形成教育
[多项选择]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（）。
A. 追求独特
B. 惹是生非
C. 不甘平凡
D. 标新立异
E. 不守纪律
[多项选择]在ICD-10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括（）。
A. 行为与情绪障碍
B. 精神发育迟滞
C. 心理发育障碍
D. 心理发育迟缓
[单项选择]青少年期心理卫生的重点是（）
A. 发展良好的自我意识
B. 接受现实，确立奋斗目标
C. 消除心理代沟
D. 性心理和生理健康、性道德和法制教育
E. 以上都正确
[单项选择]青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（ ）。
A. 抓关键期教育
B. 启发诱导
C. 循序渐进
D. 因材施教
[单项选择]青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（）特点。
A. 不均衡性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 个别差异性
[单项选择]青少年期常见的发展问题
A. 孤独症
B. 学习障碍
C. 早恋
D. 更年期综合征
E. 痴呆
[单项选择]青少年期的心理健康问题是（）
A. 处于“第二反抗期”
B. 由幼稚走向成熟的一个过渡阶段
C. 自我意识的矛盾
D. 性心理卫生
E. 以上都正确
[简答题]教育只能适应青少年发展而不能促进其发展。
[单项选择]青少年期心理卫生工作重点在于如何处理或正确对待
A. 自我意识的建立和社会化问题
B. 认知功能的全面和均衡发展问题
C. 友谊与对异性情感的问题
D. 考试焦虑和对学校环境适应问题
E. 自我否定和人际关系问题
[单项选择]青少年应特别注意以下心理培养，除了
A. 性教育
B. 自我意识教育
C. 人际关系方式的培养
D. 习惯行为的塑造
E. 世界观的培养
