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[简答题]《普通高中化学课程标准(实验)》指出：化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣学生的需要，教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。选修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础，选修模块的编写要从不同的角度组织内容，为不同学生的个性发展提供基础。
结合材料，回答下列问题：
(1)说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展
(2)试根据《化学与生活》模块特点，选择适合的化学教学策略
[单项选择]学校将那些受条件限制而在教学中难以开展的部分生物实验、化学实验、物理实验开发成为网络实验教学软件，受到了学生的欢迎并取得了良好的实验教学效果，这些实验属于（）。
A. 专家系统
B. 智能决策
C. 模式识别
D. 模拟仿真
[单项选择]化学实验在现代化学教学中的作用不包括下列哪一项______
A. 激发学生的兴趣
B. 改变学生的学习兴趣
C. 改变学生的学习方式
D. 培养学生的实验
[单项选择]通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指（）。
A. 化学实验科学化
B. 化学实验清洁化
C. 化学实验微型化
D. 化学实验简便化
[单项选择]某大学化学系学生王晓龙欲用该大学化学实验室的有毒化学试剂硫酸亚铊蓄意报复同班同学江某。为此，他到图书馆查阅了《毒理学》、《化学物质毒性全书》等书，得知硫酸亚铊的致死量为8～14mg/Kg。1997年5月1日，他向江某的水杯里投放了200mg硫酸亚铊，但效果不明显。5月3日，为验证硫酸亚铊的毒性，他把与其有过节的同学陆某作为试验对象，“看他死得了死不了，死不了症状又如何”，一次性在陆的奶粉里投入了 500mg的硫酸亚铊。5月5日他再次在江某的水杯里投放了200mg硫酸亚铊。之后，王晓龙与江某和解不成，遂欲置江某于死地。5月17日，他观察到此时陆某中毒症状已很明显，不顾前两次对江的下毒量已接近致死量，再次向他下毒300mg。当看到江某因中毒痛苦不堪时又于心不忍，将江送往医院抢救，并承认是自己下的毒并协助治疗，江某病情得到控制。陆某因与江某症状一致也被送往医院诊治，被确定为铊中毒。经法医鉴定，江陆二人均已构成轻伤。请根据案情回答下列问题。
王晓龙对陆某下毒时的主观态度可以认定为( )。
A. 直接故意
B. 间接故意
C. 疏忽大意的过失
D. 过于自信的过失
[简答题]化学是一门实验科学，实验在化学教学中起着举足轻重的作用。请谈谈你是如何强化实验教学的。
[单项选择]下列化学实验仪器名称的书写正确的是（）。
A. 溶量瓶
B. 坩埚
C. 长劲漏斗
D. 冷淋管
[单项选择]下列属于化学实验的认识论功能的是（）。
A. 能创设生动活泼的化学教学情景
B. 能激发学生的化学学习兴趣
C. 能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实
D. 转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
[单项选择]下列化学实验事实及其解释都正确的是( )。
A. 向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘
B. 向SO2水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO3难溶于盐酸
C. 向0.1mol·L-1FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，说明Fe2+具有氧化性
D. 向2.0mL浓度均为0.1mol·L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1～2滴0.01mol·L-1AgNO3溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明AgCl的Ksp比AgI的Ksp小
[单项选择]哪项不是化学实验结果的处理的主要形式？（）
A. 化学用语化
B. 公式化
C. 表格化
D. 线图化
[单项选择]以下化学实验室的设置要，正确的是：（）
A. 实验室内应在外墙靠屋顶处设排风扇
B. 实验室应设置在一层,窗宜西向布置
C. 实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴
D. 实验室内不应设置煤气管道
[单项选择]在进行化学实验记录时，不必遵循的原则是（）。
A. 准确无误
B. 周密完整
C. 详细有序
D. 方便简约
