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[单项选择]哪个学习理论学派的学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）
A. 完形-顿悟说
B. 认知-结构学习论
C. 信息加工学习理论
D. 建构主义学习理论
[单项选择]（）在教育学上的实质是以儿童为中心，强调儿童对知识的主动探索，主动发现和对所学知识意义上的主动建构。
A. 多元智能理论
B. 认知理论
C. 建构主义理论
D. 自我发展理论
[单项选择]在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）
A. 正强化和负强化
B. 正强化和惩罚
C. 间接强化和自我强化
D. 直接强化和及时强化
E. 直接强化和间接强化
[简答题]宋元、朱熹：
在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
[填空题]根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为（）、（）和并列结合学习。
[填空题]当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论、认知主义学习论和______。
[简答题]学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。
(1)以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例说明需要学生具备的起点能力
(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义
[单项选择]强调以儿童为中心的师生关系模式的出现，是在（）。
A. 19世纪中期
B. 19世纪末
C. 20世纪初期
D. 20世纪中期
[判断题]反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )
[单项选择]教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 语言直观
D. 模拟直观
[单项选择]学习原有知识对新学习的影响属于______。
A. 逆向迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 正迁移
[简答题]流派：
维果斯基强调在儿童发展中起主导作用的是教育与教学。
[填空题]学习的新知识、新概念在学习者头脑中与原有知识结构建立实质性的、非人为联系的过程叫做（）。
[单项选择]在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调学校儿童口腔保健的目的是
A. 预防龋齿
B. 预防牙周疾病
C. 保持牙齿和牙周组织健康
D. 促进德智体美劳全面发展
E. 保障学生身心健康
[单项选择]教育史上强调“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”的是（）
A. 杜威
B. 梅伊曼
C. 赫尔巴特
D. 拉伊
[单项选择]游戏的主体性本质观，促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中，必须以（）
A. 成人指导为前提
B. 把游戏作为教育手段为前提
C. 尊重儿童的主体性为前提
D. 重视游戏的知识性为前提
