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[填空题]在dN/dt=rN(k-N/k)中,当N=k时,种群______生长。
[单项选择]dN/dt=rN(1-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是( )。
A. 无密度制约的离散增长
B. 有密度制约的离散增长
C. 无密度制约的连续增长
D. 有密度制约的连续增长
[单项选择]dN/dt=rN(K-N/K)这一数字模型表示的种群增长情况是______
A. 无密度制约的离散增长
B. 有密度制约的离散增长
C. 无密度制约的连续增长
D. 有密度制约的连续增长
[填空题]同种生物的不同种群长期生长在不同环境中,发生趋异适应,形成不同的______。
[判断题]当生物种群数量达到高峰时,由于种群压力增加,种群数量会趋于下降。这是自然对生物种群的调节。( )
[判断题]r对策生物种群容易发生种群爆发。 [ ]
[填空题]种群动态是种群生态学的核心问题,表明种群数量在时间上和______上的变化。
[单项选择]拥挤效应是指种群增长过程中随着密度增加而使种群增长速度降低的现象。如果环境条件是无限的,种群应以指数形式增长,而实际上在有限环境中都呈逻辑斯蒂形式(先增长后下降,类似抛物线)增长,这两者的差距被称为拥挤效应。
根据上述定义,下列体现了拥挤效应的是______。
A. 某地铁站附近因客流量较大成为小吃摊贩的聚集地,后因为摊贩越来越多,严重影响周围的交通秩序和卫生环境,被城管执法部门取缔
B. 某地区由于优惠政策吸引了高新技术工业企业落户,随着企业的逐渐增多,工人开始供不应求,不少企业出现用工荒,进而减产甚至停产
C. 某村镇的农民联合起来搞草莓种植,由于其质量好、产量大,很多收购者纷纷慕名前来收购,周围村镇于是也开始种植草莓,不久该县成了全国闻名的草莓之乡
D. 因科技发展,某区的传统制剪工厂生产量逐渐减小,区政府牵头将附近的中小制剪厂集中起来,以实现规模经济,却不料这些厂子为了争订单互相压价,最终导致一些厂子的倒闭
[单项选择]"通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试构建种群数量增长的数学模型",这是"种群数量的变化"一节的教学目标之一。该目标属于()。
A. 知识目标
B. 能力目标
C. 方法目标
D. 情感态度与价值观目标