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[填空题]单元顶级学说又叫______,是在19世纪末20世纪初提出的。
[单项选择]19世纪末20世纪初,德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是______。
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 批判教育学
D. 科学教育学
[单项选择]18世纪末19世纪初,最早提出了“全面发展的人”的理想的是()。
A. 圣西门
B. 傅立叶
C. 欧文
D. 马克思
[单项选择]18世纪末19世纪初,大陆法系国家提出所谓的“动产附骨”法谚,乃是指动产物权适用()
A. 物之所在地法
B. 法院地法
C. 当事人合意选择的法律
D. 所有人或占有人的住所地法
[单项选择]19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是()
A. 单轨制
B. 双轨制
C. 分支型学制
D. 单、双轨制并存
[单项选择]人事理论形成于 19 世纪末 20 世纪初,其标志是
A. 科学管理理论的诞生
B. 决策理论的诞生
C. 早期行为科学理论的诞生
D. 后期行为科学理论的诞生
[单项选择]“新教育运动”19世纪末20世纪初兴起在于()。
A. 美国
B. 欧洲
C. 全世界
D. 亚洲
[单项选择]19世纪末20世纪初,西方刑事社会学派的代表人物是()
A. 贝卡利亚
B. 卢梭
C. 龙勃罗梭
D. 李斯特
[单项选择]19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是()。
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 分支型学制
D. 1951年学制
[单项选择]下列选项中,属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是()。
A. 戈雅
B. 伦勃朗
C. 波提切利
D. 卡拉瓦乔
[简答题]阅读下列材料,然后回答后面的问题。
材料 19世纪末20世纪初和20世纪三四十年代,帝国主义争夺世界霸权的斗争愈演愈烈,世界局势日趋紧张,酿成了两次世界大战。
两次世界大战在性质上有何不同?
[简答题]概述19世纪末20世纪初中国社会几种重要的社会思潮,并对其进行评价。
[单项选择]“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在( )兴起的
A. 美国
B. 欧洲
C. 全世界
D. 亚洲
[简答题]
19世纪末20世纪初和20世纪三四十年代,帝国主义争夺世界霸权的斗争愈演愈烈,世界局势日趋紧张,酿成了两次世界大战。
据此回答下列问题:
分别指出导致两次世界大战的基本矛盾。试述导致第二次世界大战的矛盾与第一次世界大战相比有何不同。