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[简答题]当前教育理论研究认同教育过程中的师生地位是：教师是主导，学生是主体。试述教师和学生两个主体性在教育过程中存在的依据和表现。
[单项选择]当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）
A. 政治价值、经济价值
B. 经济价值、文化价值
C. 个人价值、文化价值
D. 育人价值、社会价值
[多项选择]教育如何培养学生的主体性（）。
A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B. 重视学生主体参与课堂，获得体验
C. 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
[简答题]简述在教育过程中尊重和发挥儿童的主体性的基本原则。
[单项选择]接受主体的主体性来源于( )
A. 艺术品的“物化状态”
B. 接受者的“期待视野”
C. 创作者的“理想形象”
D. 主客体的“情景关系”
[简答题]
阅读下面材料，回答问题。
幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
[简答题]当前，在学校教育教学活动中，应从哪几方面建立良好的新型师生关系
[单项选择]在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。
A. 发展适宜性
B. 启蒙性
C. 综合性
D. 独立自主性
[多项选择]价值的主体性体现在
A. 客观事物的某种属性能否具有价值要以人的需要为基准
B. 同一客体对于不同主体的价值是不同的，带有主体的个性特征
C. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系
D. 主客体之间的价值关系是主体需要与客体属性之间随机相遇的关系
[多项选择]价值的主体性表现在
A. 事物的某种属性是否有价值以主体的需要为基准
B. 同一客体对于不同的主体有不同的价值
C. 主客体之间的价值关系是在实践中确立的
D. 主客体之间的价值关系是主体需要与客体之间随机相遇的关系
[单项选择]实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）
A. 学习与发展的幼儿主体观
B. 活动是教与学的共同基础的教育途径观
C. 发展的多因素相互作用观
D. 教育促进和参与发展的教育作用观
[单项选择]职业指导的主体性原则中认为，（）是职业指导过程的主体
A. 职业指导员
B. 求职者
C. 用人单位
D. 工作人员
[简答题]教育的构成要素有哪些简述教育各构成要素在教育活动中的地位．
