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[简答题]道德养成：
道德评价能力的发展取决于儿童对自身的认识状况。
[简答题]道德养成：
我国儿童道德评价能力发展的特点就是从他律到自律。
[填空题]学生道德评价能力的发展趋势是从他律到自律、从结果到动机、从对人到对己和（）。
[单项选择]皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段（）
A. 前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B. 前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C. 惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩－好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D. 他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
[单项选择]教师职业道德评价的最高标准是（）的发展。
A. 人的全面和自由
B. 人的全面
C. 人的自由
D. 以上都不是
[单项选择]作为人的认识能力、知识水平发展程度的客观标志，并决定着不同时代人们认识活动的基本方式的是
A. 认识主体
B. 认识客体
C. 认识中介
D. 认识对象
[单项选择]物业管理绩效评价的指标体系中，发展能力状况指标中的( )，是企业发展的标志，也是企业扩大再生产的源泉。
A. 营业增长率
B. 资本积累率
C. 资产负债率
D. 利息保障倍数
[单项选择]物业管理绩效评价的指标体系中，发展能力状况指标中的（），是企业发展的标志，也是企业扩大再生产的源泉。
A. 营业增长率
B. 资本积累率
C. 资产负债率
D. 利息保障倍数
[单项选择]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。
A. 道德信念
B. 道德情操
C. 道德品质
D. 道德行为
[简答题]幼儿道德认识的发展水平较低，他们只能领会一些初步的、简单的道德知识与要求，而且这些道德认识往往和他们自己的直接经验或具体事物相联系。请从幼儿道德认识的发展特点出发，设计一个简单的教学案例，描述你将如何对幼儿进行某一道德知识的教育。
[单项选择]学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和（）
A. 评价幼儿过去的发展水平
B. 评价幼儿各方面的发展水平
C. 评价幼儿过去各方面的发展水平
D. 评价幼儿过去发展的趋向
[单项选择]评价和衡量医务人员医疗行为是否符合道德以及道德水平高低的重要标志是（）
A. 服务标准
B. 疗效标准
C. 社会标准
D. 科学标准
E. 技术标准
[单项选择]医学道德评价中自身评价是医务人员
A. 对自己的心理感受所进行的反思
B. 对自己的职业行为所作的评价
C. 对周围同事的错误行为进行的批评
D. 对行业内的不正之风所进行的评价
E. 对所发生的医疗差错事故进行的分析
[单项选择]道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能？其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（）
A. 调节功能
B. 认识功能
C. 教育功能
D. 评价功能
[单项选择]道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德最突出最重要的社会功能是______
A. 认识功能
B. 导向功能
C. 沟通功能
D. 调节功能
[单项选择]道德评价的标准（）
A. 美与丑
B. 虚与实
C. 公与私
D. 善与恶
E. 人与物
