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[简答题]某中学初三学生杨淼属于高智商低成就类型的学生。在学校里，她的学业性向测验的分数很高，但学业成绩很低，在全班46名学生中排35名，经常被任课老师罚站，久而久之，她对学习失去了信心，开始憎恨老师。在家里，母亲对杨淼的要求不高，也不怎么管教女儿，母女关系还比较好。而杨淼的父亲对杨淼要求很高，管教也很严格，希望杨淼将来上大学，但由于其在某公司做基层领导，工作繁忙，与女儿接触较少，且经常讽刺女儿，造成父女关系紧张。近几天，杨淼向学校的社会工作者写了一封求助信，坦言自己对提高学习成绩无能为力，不知该如何是好。
[问题]
针对杨淼的问题，学校社会工作者应该采取哪些辅导策略
[填空题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。
[单项选择]小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行为性质和后果看，这属于一种（）行为.。
A. 利己
B. 利他
C. 亲社会
D. 反社会
[简答题]某中学初三学生中有不少人出现考前对考试结果过分担忧，难以应对考试压力，不能集中精力进行复习；考试中紧张不安、颤抖、心跳加快、脑子里“一片空白”等现象。学校希望学校社会工作者能对此情况进行干预。
[问题]
[判断题]研究表明，学生良好的自我概念与学业动机和学业成绩之间存在弱相关。 ( )
[单项选择]15岁的刘某是某中学初三学生。不久前.他遭受了平生最大的“打击”。原来，班主任赵老师接连几次向刘某本人及其家长提出“建议”：针对孩子的成绩和家庭状况，最好尽早结束学业，或另寻其他职业技术学校。老师的做法违背了（）的职业道德规范。
A. 爱岗敬业
B. 终身学习
C. 尊重家长
D. 依法执教
[单项选择]开学考试成绩能够预测学生入学后的学业成绩，这说明该测验具有较高的（ ）
A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度
[简答题]分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。
[单项选择]以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相连的是( )
A. 积分法
B. 三舍法
C. 苏湖教学法
D. 五等黜陟法
[判断题]在给学生的学业成绩评分时，相对标准就对应于常模参照评价。( )
