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[判断题]在运动技能形成的巩固阶段，动作越复杂，难度越大，越不容易消退。( )
[判断题]运动技能形成后，动作越复杂，难度越大，越不容易消退。 ( )
[简答题]在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法？
[单项选择]运动技能形成的第三个阶段是（ ）
A. 认知与定向
B. 运动的联结阶段
C. 泛比阶段
D. 协调完善阶段
[单项选择]在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（）。
A. 僵硬、不协调
B. 顺利、连贯
C. 协调、流畅
D. 准确、优美
[简答题]试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。
[简答题]为什么说运动技能的形成是建立复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射
[判断题]在运动技能形成的分化阶段，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中，内抑制过程减弱。( )
[判断题]在运动技能形成的分化阶段，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中，内抑制过程加强。 ( )
[单项选择]在运动技能形成的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。
A. 分化
B. 内
C. 外
D. 消退
[判断题]在运动技能形成的分化阶段，需要反复实践，而不需强调动作的细节要求。 ( )
[简答题]试述加里培林的智力技能形成阶段论，并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。
[判断题]在形成运动技能的分化阶段，学习者遇到新异刺激时，多余和错误动作不会重新出现。 ( )
[填空题]安德森的心智技能形成三阶段论：认知阶段、______、自动化阶段。
[单项选择]形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制过程都呈现（）状态。
A. 运动
B. 集中
C. 扩散
D. 消退
