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[简答题]试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。
[单项选择]运动技能形成的第三个阶段是（ ）
A. 认知与定向
B. 运动的联结阶段
C. 泛比阶段
D. 协调完善阶段
[单项选择]在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（）。
A. 僵硬、不协调
B. 顺利、连贯
C. 协调、流畅
D. 准确、优美
[单项选择]在运动技能形成的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。
A. 分化
B. 内
C. 外
D. 消退
[单项选择]运动技能形成是中枢神经系统建立的一种暂时性关系，其部位在（）。
A. 小脑
B. 大脑
C. 间脑
D. 中脑
[简答题]简述运动技能的形成过程以及各个过程的特点。
[判断题]在运动技能形成的巩固阶段，动作越复杂，难度越大，越不容易消退。( )
[单项选择]下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（）。
A. 泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程
B. 分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程
C. 泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程
D. 分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程
[单项选择]运动技能形成以后，兴奋与抑制在（）中枢内有顺序地、有规律地、有严格时间间隔地交替发生。
A. 位觉
B. 运动
C. 本体感觉
D. 神经
[单项选择]体育教学的基本规律包括身体机能活动的规律、运动技能形成的规律、体育学习的心理规律、身体锻炼的规律、______的规律。
A. 教育学
B. 心理学
C. 环境学
D. 生物学
[填空题]运动技能形成的三个阶段是__________ 、__________、__________。
[简答题]试述加里培林的智力技能形成阶段论，并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。
[单项选择]形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制过程都呈现（）状态。
A. 运动
B. 集中
C. 扩散
D. 消退
[多项选择]心智技能形成的表现有（）
A. 思维活动方式的自动化
B. 外部言语活动减少
C. 以内部言语为主
D. 快速高效的解决新问题
[单项选择]依据运动情境因素，属于开放式的运动技能是（）。
A. 游戏
B. 篮球
C. 体操
D. 田径
[单项选择]操作技能形成的高级阶段是( )
A. 操作的熟练
B. 操作的整合
C. 操作的模仿
D. 操作的定向
