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[简答题]简述运动技能的形成过程以及各个过程的特点。
[单项选择]在运动技能形成的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。
A. 分化
B. 内
C. 外
D. 消退
[简答题]在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法？
[单项选择]在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（）。
A. 僵硬、不协调
B. 顺利、连贯
C. 协调、流畅
D. 准确、优美
[简答题]试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。
[单项选择]运动技能形成是中枢神经系统建立的一种暂时性关系，其部位在（）。
A. 小脑
B. 大脑
C. 间脑
D. 中脑
[判断题]在运动技能形成的巩固阶段，动作越复杂，难度越大，越不容易消退。( )
[单项选择]形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制过程都呈现（）状态。
A. 运动
B. 集中
C. 扩散
D. 消退
[单项选择]在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为 。
A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 低谷现象
[单项选择]动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（ ）
A. 低谷期
B. 高原现象
C. 疲劳现象
D. 潜伏现象
[单项选择]( )是操作技能形成过程中的关键环节，它是从模仿到熟练的一个过渡阶段，也为熟练的活动方式的形成打下基础
A. 定向
B. 模仿
C. 熟练
D. 整合
[单项选择]运动技能形成以后，兴奋与抑制在（）中枢内有顺序地、有规律地、有严格时间间隔地交替发生。
A. 位觉
B. 运动
C. 本体感觉
D. 神经
[单项选择]体育教学的基本规律包括身体机能活动的规律、运动技能形成的规律、体育学习的心理规律、身体锻炼的规律、______的规律。
A. 教育学
B. 心理学
C. 环境学
D. 生物学
[单项选择]在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[填空题]技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时停顿现象，称之为______。
[单项选择]冯忠良把操作技能的形成过程分为哪几个阶段( )
A. 定向—练习—巩固—确定
B. 调整—定向—确定—应用
C. 定向—模仿—整合—熟练
D. 模仿—调整—熟练—应用
