[单项选择]根据学习在动机形成和发展中所起的作用，人的动机可分为原始动机和习得动机两种。原始动机是与生俱来的动机，它们是以人的本能需要为基础的，习得动机是指后天获得的各种动机，即经过学习产生和发展起来的各种动机。
根据以上陈述，以下哪项最可能属于原始动机
A. 尊师重教，崇文尚武
B. 不入虎穴，焉得虎子
C. 宁可食无肉，不可居无竹
D. 尊敬老人，孝顺父母
E. 窈窕淑女，君子好逑

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[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机。

[单项选择]根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A. 社会动机与个人动机
B. 工作动机与提高动机
C. 高尚动机与低级动机
D. 交往动机与荣誉动机

[填空题]根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为______的动机与低级的动机。

[单项选择]动机可分为内源性动机和( )两类。
A. 内在动机
B. 生理性动机
C. 外源性动机
D. 精神性动机

[简答题]论述幼儿学习动机的发展。

[简答题]学习动机

[填空题]阿特金森认为，个体的成就动机可分为追求成功的动机和（）的动机两类。

[简答题]小学儿童学习动机发展的特点是什么？

[多项选择]根据群体形成的方式分类，群体可分为( )。
A. 项目群体
B. 协会群体
C. 兴趣群体
D. 正式群体
E. 非正式群体

[单项选择]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（）
A. 极高
B. 偏高
C. 中等
D. 偏低

[单项选择]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
A. 极高
B. 偏高
C. 中等
D. 偏低

[简答题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

[判断题]在罗杰斯看来，自我(self)的概念是动机形成、发展、改变的基础，是人格正常发展的重要标志。 ( )

[简答题]如何才能激发学生的学习动机，促进学生的全面发展

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