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[填空题]根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为______的动机与低级的动机。
[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机。
[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为______和______。
[单项选择]根据学习在动机形成和发展中所起的作用，人的动机可分为原始动机和习得动机两种。原始动机是与生俱来的动机，它们是以人的本能需要为基础的，习得动机是指后天获得的各种动机，即经过学习产生和发展起来的各种动机。
根据以上陈述，以下哪项最可能属于原始动机
A. 尊师重教，崇文尚武
B. 不入虎穴，焉得虎子
C. 宁可食无肉，不可居无竹
D. 尊敬老人，孝顺父母
E. 窈窕淑女，君子好逑
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习；根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，他强调的是______学习。
[判断题]成就动机是后天获得的具有社会意义的动机。( )
[填空题]根据学习的意识水平，可以将知识学习可以分为内隐学习和______。
[填空题]奥苏伯尔的二维分类法根据学习进行的方式，将学习分为______和______；根据学习内容及其与学习者原有知识的关系，将学习分为______和______。
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A. 机械学习与意义学习
B. 接受学习与发现学习
C. 技能学习与知识学习
D. 概念学习与规则学习
[单项选择]根据动机影响范围的大小可以把动机分为（）
A. 近景性动机和远景性动机
B. 直接动机和间接动机
C. 意识到的动机和没有意识到的动机
D. 广泛性动机和狭隘性动机
[填空题]根据学习内容及其与学习者原有的知识的关系，将学习分为（）和（）。
