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材 料一
中学为内学，"的相关试题:
[简答题]21.阅读下列材料
材 料一
中学为内学，西学为外学;中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽轮，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。
——张之洞《劝学篇》
材料二
议院兴而民志合、民气强耳。中国户口不下四万万， 果能设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也议义院者，大用之则大效，小用之则小效者也。盖五大洲，有君主之国，有民主之国，有君民共主之国。君主者权偏于上，民主者权偏于下，君民共主者权得其平。
——郑观应《盛世危言·议院(上)》
材料三
追本溯源，本社同人本来无罪，只因为拥护那德谟克拉西(Democracy)和 赛因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先 生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生，使不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以 救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
请回答(2)概括材料二中郑观应的基本观点并指出他的 观点有何进步性。(2分)
[简答题]“中学为体、西学为用”的教育宗旨是维新运动时期提出的。
[简答题]试述“中学为体、西学为用”的主要内容与时代背景，并做基本评价。
[单项选择]1898年，写《劝学篇》，宣扬“中学为体、西学为用”思想的洋务派官僚是
A. 李鸿章
B. 张之洞
C. 左宗棠
D. 刘坤一
[单项选择]在近代西学东渐的过程中，大量“外来语”甚至有“外”来居上之势，盖因“西学”较“中学”发达先进也。无论高兴与否赞成与否，这种自然而然的过程就是如此，难以人为改变，大可不必因此而痛心疾首。若一定要“查户口”“讲出身”，非要“正本清源”查“血统”，非祖宗八代“根正苗红”不可，一定要把这种带有“殖民”色彩的“外来语”统统扫地出门，则我们现在几乎无法开口说话。应当说，从总体上来看，无论是方言还是外来语，都使我们的语言更加生动、新鲜、丰富、精确。
根据这段文字，以下哪项与作者支持的观点不一致______
A. 语言在交流、演变中的“功利性”是客观规律，我们应顺其自然地接受它、利用它，而不要人为地去改变它
B. 对语言的演变现象不妨持豁达的态度，不必动辄大惊小怪、批评指责，过分地强调“正统”是有害且不识时务的
C. 坚守正统语言是不切实际的，只有积极吸收、利用外来语，我们的语言才会更加生动、新鲜
D. 方言和外来语不是洪水猛兽，它们能够使我们的日常用语更生动、新鲜、丰富、精确
[单项选择]（）年，清政府颁布《奏定学堂章程》(又称癸卯学制)体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想。
A. 1902
B. 1904
C. 1912
D. 1922
[单项选择]在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
[单项选择]在中国近代教育史上，间接对“中学为体，西学为用”加以否定，而倡导“体用一致”思想的教育家是（）。
A. 梁启超
B. 严复
C. 王国维
D. 蔡元培
[简答题]阅读下列材料，回答问题。 材料一在某中学的地理课堂上，一位老师这样问一个学生：“今年夏季的七月份，北京下了一场60年一遇的大雨，给人们的生命和财产安全造成了极大的破坏，你能不能分析下这场大雨的成因？” 材料二一位地理老师这样提问一位学生：“钓鱼岛自古为中国的领土，从钓鱼岛的地理成因上也能证明这一点，你能不能简要的分析下钓鱼岛的成因呢？” 上述材料体现了哪种类型的提问方法？优点是什么？
[单项选择]建筑材料，按其使用功能，有建筑装修装饰材料、保温隔声材料、管道材料以及施工材料等。建筑材料的防火性能一般用建筑材料的（）来表述。
A. 化学性能
B. 耐火极限
C. 燃烧性能
D. 耐火性能
[简答题]
材料某中学一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
问题：
（1）从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
（2）从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
[单项选择]破坏时无明显变形的材料为脆性材料。下列哪种材料不是脆性材料
A. 混凝土
B. 石材
C. .砖
D. 木材
[简答题]
阅读下列材料《利用Photoshop处理图像》本课是高级中学课本《信息技术》中的某一课，Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点的差异性比较大。在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。因此，本课成为把学生带入Photoshop，并简单利用Photoshop处理图像。
（1）根据本课的特点和学生认知特征，如何引导学生进行自主学习、合作学习，以及探究学习？
（2）老师在本节课中怎样很好地教与学？
[判断题]接缝、凹槽处的密封材料底部宜设置背衬材料。背衬材料应选择与密封材料粘结力强的材料。( )
[单项选择]中学化学教材中提供大量的数据材料。下面是某学生对数据的利用情况，其中错误的是（）。
A. 利用Ksp可判断AgCl与KI溶液能否反应
B. 利用Ksp可判断弱酸HX与HY的酸性强弱
C. 利用第一电离能可判断Mg和Al的金属性强弱
D. 利用液体沸点可判断液体物质挥发的难易
