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[简答题]国家汉办颁布的《国际汉语教学通用课程大纲》将培养语言综合运用能力确定为国际汉语教学的最终目标。语言综合运用能力包含四个方面的内容，其中“功能”和“话题”属于_____：“国际视野”属于文化意识。
[简答题]教师除了应当明确教学语言的结构，熟练掌握教学语言技能之外，在运用教学语言时还应当遵循哪些基本原则
[单项选择]教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。
A. 日常术语
B. 专用语言
C. 教学术语
D. 教师术语
[判断题]英语课程改革后的英语教学大纲把“掌握语言基本知识和基本技能”放在课程任务或教学目标的首位。
[单项选择]外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要的环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。能最准确地复述这段短文意思的是( )
A. 社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试。
B. 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
C. 语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试”
D. 社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地。
[单项选择]教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（）
A. 科学性
B. 逻辑性
C. 启发性
D. 人文性
[简答题]隐形语法教学一般把语法现象藏在语言材料和语言活动之中，教师帮助学生通过听说读写的活动体验和练习语言，逐步习得其中的语法。这很像直接法，通过自然的途径学习语言。由于语言材料的编者有意识地将语法知识由浅入深系统地安排在语境之中，学生在活动中体验、感悟和重复那些含有新语法知识的语言材料，虽然没有翻译和解释，他们也能发现和归纳其中的规律。这就是归纳法。试述教师运用此种方法的优、缺点。
[简答题]在菲律宾教没有任何汉语背景的少年学习者学习汉语，属于汉语作为外语教学，这主要是针对语言教学的_____而言。
[单项选择]在施工准备阶段，绘制模板配板图属于（ ）的质量控制工作。
A. 计量控制准备
B. 测量控制准备
C. 施工技术准备
D. 施工平面控制
[单项选择]在历史教学中，教师以精炼的语言勾勒出历史发展面貌和基本线索的教学方法是（）。
A. 叙述法
B. 讲解法
C. 概述法
D. 描述法
[判断题]英语教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“表演型”的教学途径。
[单项选择]化学教学语言是实现教学目的的重要工具，下列关于它的基本特点的叙述不正确的是（）。
A. 符合客观规律
B. 符合化学学科特点
C. 遵守语言逻辑规律
D. 适应教育教学要求
[填空题]教学过程一般包括热身活动、______、语言练习、巩固运用和教学小结。
[判断题]板画是板书的一种特殊形式，也叫黑板画。( )
[判断题]灌输法是教师主要应用口头语言向学生传授地理知识、以讲授为主要教学活动的教学方法。( )
