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[单项选择]小学儿童的心理发展主要是通过（）活动进行的。
A. 模仿
B. 观察
C. 感觉
D. 学习
[单项选择]小学阶段儿童思维结构的特点是（）。
A. 未掌握守恒
B. 掌握守恒
C. 思维不可逆
D. 不能把握本质
[多项选择]小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。
A. 学习是主导活动
B. 学习是师生互动的过程
C. 逐渐转向以掌握间接经验为主
D. 学习促进儿童心理积极发展
[多项选择]小学儿童同伴交往有几个特点( )。
A. 与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
B. 儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
C. 儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
D. 儿童更善于协调与其他儿童的活动
[填空题]小学课程设计要适合小学儿童______的特点。
[单项选择]（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 终身学习
[单项选择]在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。
A. 自主感
B. 主动感
C. 勤奋感
D. 自我统一感
[单项选择]在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（）
A. 整合性集合关系期
B. 依从性集合关系期
C. 混合型集合关系期
D. 平行性集合关系期
[简答题]结合实际谈谈小学儿童在自我评价、自我体验、自我控制等方面的特点？
[单项选择]对待小学儿童采用中学的教法，违背了个体身心发展的（）。
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[填空题]小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的______能力表现出迅速发展的趋势。
[填空题]小学儿童身体发展的主要表现为：_____；_____；_____等。
