更多"教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。"的相关试题:
[单项选择]社会本位论的代表人物不包括（）。
A. 纳托普
B. 杜威
C. 孔德
D. 凯兴斯泰纳
[单项选择]在教育的价值取向中，属于文化本位论的代表人物（）
A. 孟子
B. 柏拉图
C. 斯宾塞
D. 斯普朗格
[多项选择]个人本位论的代表人物有（）。
A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛奇
[单项选择]个人本位论的代表人物不包括( )。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 马斯洛
D. 涂尔干
[判断题]教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（）
[判断题]成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。
[填空题]______是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
[多项选择]主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）
A. 孔德
B. 声棱
C. 康德
D. 裴斯泰洛齐
E. 涂尔干
[单项选择]主张教育的目的应以社会价值为中心，应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点是( )。
A. 神学教育目的论
B. 个人本位教育目的论
C. 社会本位教育目的论
D. 生活本位论
