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[单项选择]某校控烟活动中要求教师和学生家长也不吸烟，此举属于（）
A. 教育策略
B. 社会策略
C. 环境策略
D. 传播策略
E. 行为干预策略
[单项选择]在某市控烟活动中“公共场所禁止吸烟”属于健康促进活动领域中的（）
A. 制定促进健康的措施
B. 创造支持的环境
C. 加强社区的行动
D. 发展个人的技能
E. 调整卫生服务的方向
[单项选择]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于（）。
A. 环境支持策略
B. 资源策略
C. 社会策略
D. 教育策略
E. 政策倡导策略
[单项选择]控烟项目中，对目标人群吸烟率变化进行的评价属于（）
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 近中期效果评价
D. 远期效果评价
E. 总结评价
[单项选择]制订开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的
A. 教育策略
B. 社会策略
C. 环境策略
D. 资源策略
E. 传播策略
[单项选择]制定开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的（）
A. 教育策略
B. 社会策略
C. 环境策略
D. 资源策略
E. 传播策略
[单项选择]在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）
A. 对吸烟者进行行为矫正
B. 开展同伴教育
C. 开设健康教育课
D. 开设健康咨询门诊
E. 制定戒烟计划与制度
[单项选择]某校学生向商业银行申请个人教育贷款，因在校期间违法被学校开除，贷款风险属于（）。
A. 担保风险
B. 欺诈风险
C. 操作风险
D. 行为风险
[单项选择]某社区制订控烟计划，其干预对象为目标人群。那么控烟项目中的吸烟者是（）
A. 0级目标人群
B. 一级目标人群
C. 二级目标人群
D. 三级目标人群
E. 四级目标人群
[单项选择]某学校规定，在校内完全禁止吸烟、喝酒和使用毒品，这项规定是学校健康促进实施内容中的（）
A. 学校健康政策
B. 学校卫生服务
C. 学校健康社会环境
D. 社区关系
E. 学校健康教育
[单项选择]某控烟计划希望在实施1年后，70%的参与者劝阻家人不要吸烟，这项目标属于（）
A. 教育目标
B. 行为目标
C. 优先目标
D. 总体目标
E. 健康目标
[单项选择]某学校某学生其身高为156cm，此变量值属于（）.
A. 数值变量
B. 分类变量
C. 有序分类
D. 无序分类
E. 等级变量
[单项选择]某学校向学生开通个人咨询热线，属于（）
A. 学校健康教育
B. 学校健康政策
C. 学校健康社会环境
D. 社区关系
E. 学校卫生服务
[单项选择]在某工厂的控烟教育中，厂区开设了吸烟室，也标定了“无烟区”，这属于健康教育策略中的（）
A. 环境策略
B. 教育策略
C. 社会策略
D. 行为干预策略
E. 组织指导策略
[单项选择]某学校欲开展健康促进活动，其学校健康促进的内容，不包括（）
A. 学校健康政策
B. 学校卫生服务
C. 学校健康社会环境和社区关系
D. 学校思想教育
E. 学校健康教育
[单项选择]男，48岁，吸烟24年，每天吸烟20支
吸烟行为属于哪种行为
A. 自我控制行为
B. 毒瘾行为
C. 成瘾行为
D. 自我行为
E. 过激行为
[单项选择]某控烟计划希望计划实施1年后80%的参与者能说出3项以上吸烟对健康的危害，这项目标属于（）
A. 教育目标
B. 优先目标
C. 健康目标
D. 总体目标
E. 行为目标
