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[简答题]首次提出“教学具有教育性”规律的教育家是
A. A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
[单项选择]提出“教学具有教育性原则”的教育家是（ ）
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 斯宾塞
D. 乌申斯基
[单项选择]最早提出教学的教育性原理的教育家是（）。
A. 布卢姆
B. 夸美纽斯
C. 赫德巴特
D. 卡特尔
[单项选择]明确提出"教学永远具有教育性"的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 赞科夫
[简答题]简述教学具有教育性的含义，为什么教学永远具有教育性
[简答题]关于各种观点：
赫尔巴特的教育性教学把教育和教学完全等同起来，是一种彻底的机械论思想。
[判断题]教学具有教育性，所以教学中永远有德育。( )
[单项选择]被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是______。
A. 量力性原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 系统性原则
[单项选择]发现教学模式的提出者是( )。
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 奥苏伯尔
[单项选择]根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（）
A. 模仿、理论、练习三个阶段
B. 明了、联想、系统、方法四个阶段
C. 困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
D. 激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段
[单项选择]发展性教学理论的提出者是（ ）。
A. 赞可夫
B. 布鲁纳
C. 马卡连柯
D. 杜威
[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）
A. 有差异性的认识
B. 有个性的认识
C. 有领导的认识
D. 有基本的认识
