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[填空题]教学具有教育性，这是由______率先明确提出的观点。
[简答题]首次提出“教学具有教育性”规律的教育家是
A. A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
[单项选择]提出“教学具有教育性原则”的教育家是（ ）
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 斯宾塞
D. 乌申斯基
[简答题]简述教学具有教育性的含义，为什么教学永远具有教育性
[单项选择]最早提出教学的教育性原理的教育家是：
A. 布卢姆
B. 夸美纽斯
C. 赫德巴特
D. 卡特尔
[单项选择]根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（）
A. 模仿、理论、练习三个阶段
B. 明了、联想、系统、方法四个阶段
C. 困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
D. 激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段
[单项选择]前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）
A. 课程结构理论
B. 范例教学理论
C. 发展性教学理论
D. 教学过程最优化理论
[单项选择]主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是（）。
A. 杜威
B. 凯洛夫
C. 陈鹤琴
D. 陶行知
[单项选择]指出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）。
A. 陶行知
B. 黄炎培
C. 蔡元培
D. 杨贤江
[填空题]“教学的教育性”的提出者是教育家______。
A. A．加德纳
B．赞可夫
C．赫尔巴特
D．维果茨基
[简答题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632)标志着教育学达到了科学化水平。
[单项选择]将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄培尔
[单项选择]提出“整个教学法”的教育家是（）
A. 陶行知
B. 张雪门
C. 陈鹤琴
D. 张宗麟
[单项选择]范例教学法的创造者是德国教育家( )
A. 第斯多惠
B. 瓦根舍因
C. 赫尔巴特
D. 韦特海默
[判断题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)标志着教育学达到了科学化水平。( )
[单项选择]在世界教育史上，第一个赋予直观教学以感觉论为基础的教育家是（）。
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 福禄贝尔
