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发布时间:2023-11-19 06:31:28

[单项选择]某大学规定,前4个学期必须从足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、太极拳、游泳、轮滑8门体育选修课里修4门,并且一学期修一门不能重复。大三的时候,小赵已经修完了4门,一天,张老师问小赵每一学期分别修的哪一门。小赵回答说:“张老师你猜,我会给出A和B的判断,其中A代表科目和学期都猜对了,B代表科目对但学期不对。”张老师猜第1到4个学期分别是“乒乓球、太极拳、足球、游泳”,小张说“1AOB”,于是张老师接着猜“轮滑、乒乓球、排球、篮球”,小张说“0A2B”,然后张老师接着猜“太极拳、羽毛球、游泳、排球”,小张说“1AOB”。 由此可以推测( )
A. 小赵第1学期选修了排球。
B. 小赵第2学期选修了羽毛球。
C. 小赵第3学期选修了轮滑。
D. 小赵第4学期选修了游泳。
E. 小赵第4学期选修了排球。

更多"某大学规定,前4个学期必须从足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、太极拳、"的相关试题:

[单项选择]某班共有48人,喜欢打乒乓球的有30人,喜欢打羽毛球的有25人,既喜欢打乒乓球又喜欢打羽毛球的至少有多少人
A. 5
B. 7
C. 10
D. 18
[单项选择]太极拳是深受人们喜爱的一种拳术。太极拳动作柔和缓慢,形神兼备。经常练太极拳可以增强体质、防治疾病,所以老年人和体弱多病的人都喜欢打太极拳。目前,这项运动已经成为国际武术比赛的项目了。
在中国武术中,最富有哲学色彩的便是太极拳了,它的名字本身也显示了这一点,因而太极拳又有“哲拳”之称。宋代有人画了一幅太极图,用来解释宇宙、自然的发展规律及其变化。太极图是圆的,太极拳的每一个动作也是圆的。从开始打拳到动作结束,动态相连,环环相绕,一种圆接一种圆,动作舒展而优美。
练打太极拳首先要做到身体姿势端正,还要做到静、松、灵、活、守几个字。
“静”,就是心静,无忧无虑,精神贯注;“松”,就是要全身充分放松,动作自然舒展;“灵”,是指感觉要灵敏,如果姿势、动作不正确,能很快领悟改正;“活”,是指动作要连贯圆活,富于变化;“守”,就是意守丹田(腹部),稳定重心,练拳时,四肢动作无论怎么伸缩、转换,身体都要保持垂直。
学打太极拳并不是很难的事。初学时,可以按照书中的图解与说明,一个动作一个动作地学做,然后再一段一段地连起来做,最后形成一个连贯完整的套路,能够熟练地掌握套路动作后,就要注意动作的节奏了。只要牢记太极拳的动作要点,虚心向老师学习,坚持不断地练下去,一定会打一手好太极拳的。
这段文字主要说的是:
A. 人们喜爱太极拳
B. 太极拳的原理及如何练
C. 太极拳很难学
D. 打太极拳没有什么要求
[单项选择]统计数据显示,坚持常年打太极拳的人与从不打太极拳的人相比,平均寿命相同。由此可见,打太极拳并不能强身健体,延长寿命。
如果以下陈述为真,哪一项能够最有力地削弱上述论证()。
A. 太极拳动作轻柔舒缓,常年坚持,能够舒筋活血,养气安神。
B. 有些运动员身体强健,但寿命却低于普通人。
C. 太极拳运动容易开展,对场地、运动者的身体素质没有什么要求。
D. 坚持常年打太极拳的人中有很多体弱多病者。
[单项选择]某单位组建兴趣小组,每人选择一项参加。羽毛球组人数是乒乓球组人数的2倍,足球组人数是篮球组人数的3倍,乒乓球组人数的4倍与其他三个组人数的和相等。则羽毛球组人数等于()
A. 足球组人数与篮球组人数之和
B. 乒乓球组人数与足球组人数之和
C. 足球组人数的1.5倍
D. 篮球组人数的3倍
[单项选择]体育馆如果在同一天即开放乒乓球室又开放羽毛球室的话,那么这一天也一定开放网球室。该体育馆星期三不开放网球室。高同学只有当开放乒乓球室的时候才去体育馆。
如果上述情况都是属实的,那么以下选项正确的是:
A. 星期三高同学不会去体育馆
B. 高同学不会在同一天既去学校体育馆的乒乓球室又去羽毛球室
C. 如果体育馆在星期三开放羽毛球室,那么这一天一定不开放乒乓球室
D. 体育馆在星期三不开放羽毛球室
[简答题]抛体运动在各类体育运动项目中很常见,如乒乓球运动.现讨论乒乓球发球问题,设球台长2L、网高h,乒乓球反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反,且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力.(设重力加速度为g)
若球在球台边缘O点正上方高度为h1处以速度v1水平发出,落在球台的P1点(如下图实线所示),求P1点距O点的距离x1
[单项选择]号码分别是101,126,173,193的4个运动员进行乒乓球友谊比赛,规定每两个人比赛的盘数是他们号码的和被3除所得的余数。那么打球最多的运动员打了多少盘______。
A. 1
B. 3
C. 4
D. 5
E. 以上都不正确。
[多项选择]太极拳经过长期的流传,演变出了许多的流派,其中属于被誉为“五式太极拳”的门派有()。
A. 陈式太极拳
B. 杨氏太极拳
C. 梁氏太极拳
D. 孙氏太极拳
E. 吴氏太极拳
[简答题]

高三(2)班共有学员28人,乒乓球拍平均每人1个,乒乓球案6台。教学内容:乒乓球推、拨球动作技术。教学目标:(1)领略自主、探究学习的乐趣。(2)提升乒乓球推、拨球动作技能。(3)提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤:(1)教师简单介绍乒乓球推、拨动作技术。(2)学生1~3报数,通过报数分组。学生自主尝试、自主学练、自主探究与体验推、拨球的动作技术。(3)学生反馈推、拨球动作技术要点。(4)师生双向互动总结、评价。问题:
(1)指出该案例的班级教学基本形式,并指出其特征。
(2)指出该案例的设计思路是什么。


[多项选择]太极拳对人体有以下作用()
A. 提高中枢神经系统紧张度,加强大脑方面的调节作用
B. 有助于膈式呼吸
C. 对骨骼肌肉及关节活动有良好作用
D. 对体内物质代谢有良好影响
E. 以上均不对
[多项选择]太极拳(Taijiquan)是建立在强调阴阳平衡重要性的太极思想基础之上的一种内家拳(Chinese internal martial art)。这种独特的拳法吸引了世界上很多人,现在大约有1亿到1.5亿人在学习太极拳。经过数代大师几个世纪的发展和改进,太极拳现在依然充满生命力,不断创新、发展以满足现代社会人们的需求。目前,太极拳作为一种缓慢、优雅的运动,主要用来保持健康长寿。
[简答题]初三(四)班共有学生39人,乒乓球案4张,乒乓球拍平均每人一个,乒乓球若干。教学内容:(1)较好地运用步法和发球学习。(2)学生自由分组进行模拟练习。(3)发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。(4)培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。教学步骤:(1)学生自由组合成三人一组,得到信息(击掌、哨声或手势)后,学生快速起动冲刺跑5~6米。(2)学生碎步进行前、后、左、右移动摸地面画线练习。(3)学生两人一组纵队站立,听到哨声后,前面的同学迅速转身接后面同学抛起的乒乓球。(4)球拍托球碎步走比赛。(5)教师点评、总结。(1)指出这节课程教学的设计思路。(2)指出本节课的优缺点。

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