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[填空题]从20世纪40年代到60年代，人们普遍重视游戏对于儿童情感和（）发展的价值
[单项选择]早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）
A. 霍尔
B. 席勒—斯宾塞
C. 彪勒
D. 格罗斯
[单项选择]早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）
A. 霍尔
B. 席勒—斯宾塞
C. 彪勒
D. 格罗斯
[判断题]20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）
[单项选择]在20世纪50年代到60年代，美国研制洲际导弹的过程中，（ ）理论应运而生。
A. 事故频发倾向
B. 海因里希因果连锁
C. 能量意外释放
D. 系统安全
[填空题]公平理论是美国行为科学家（）于20世纪60年代提出的一种激励理论。
[单项选择]20世纪60年代（ ）提出了终身教育的理论。
A. 保罗•朗格朗
B. 培根
C. 埃德加•富尔
D. 杜威
[单项选择]早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）
A. 霍尔
B. 席勒—斯宾塞
C. 彪勒
D. 格罗斯
[单项选择]精神分析理论认为儿童游戏是（）。
A. 儿童认知水平的反映
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快
[单项选择]企业识别理论于（）在欧美萌芽，60年代进一步发展，70年代传入日本及韩国，并发展成为一个系统化的工程即CIS。
A. 20世纪30年代
B. 20世纪40年代
C. 20世纪50年代
D. 20世纪20年代
[单项选择]源于20世纪30年代美国经济危机，并且一直到20世纪60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论是（）。
A. 保护债权论
B. 公共利益论
C. 金融风险控制论
D. 市场失灵理论
[填空题]美国谈判学会会长尼尔伦伯格于20世纪60年代首先提出了（）理论。
[填空题]二战后到60年代中期，美国儿童心理学的支柱是（）。
[单项选择]源于20世纪30年代美国经济危机，并且一直到60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论是（）。
A. 公共利益论
B. 保护债权论
C. 金融风险控制论
D. 金融脆弱论
[单项选择]20世纪60年代，（）提出了著名的有效市场假说理论。
A. 哈里·马柯维茨
B. 尤金·法玛
C. 夏普、特雷诺和詹森
D. 理查德·罗尔
[单项选择]20世纪60年代，美国行为科学家亚当斯提出的理论是（）
A. 期望理论
B. 强化理论
C. 公平理论
D. 行为矫正模型
[单项选择]长期规划理论是战略管理理论的雏型，这一时期开始于（）初，一直持续到60年代初期。
A. 20世纪30年代
B. 20世纪40年代
C. 20世纪60年代
D. 20世纪50年代
[单项选择]美国政府在60年代为缓解贫富儿童受教育机会的不平等而制作的著名的儿童启蒙教育电视片是（）
A. 《米老鼠与唐老鸭》
B. 《猫和老鼠》
C. 《芝麻街》
D. 《汤姆历险记》
