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[多项选择]广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。
A. 审美趣味
B. 审美体验
C. 审美理想
D. 审美观念
E. 审美理念
[单项选择]陶渊明诗：“此中有真意，欲辨已忘言。”说明审美直觉具有（）。
A. 感觉的直接性
B. 感觉的突然性
C. 感觉的专注性
D. 感觉的透明性
[单项选择]庄子《齐物论》中讲到“南郭子秦隐机而坐，仰天而嘘，答焉似丧其藕。”（坐忘）这可以用来说明审美直觉的（）。
A. 直接性
B. 突然性
C. 专注性
D. 透明性
[单项选择]审美的基本范畴包括（）
A. 优美
B. 滑稽
C. 幽默
D. 诙谐
E. 典雅
[简答题]何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
[填空题]培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
[单项选择]关于护理理论中的审美创造与审美感受，下列叙述错误的是（）
A. 健康观念的更新，新医学模式的提出，使护理观念产生变革
B. 人的基本需要理论的引入，才使护理工作具有了针对性
C. 系统理论应用，使护理工作更具程序化
D. 奥雷姆的自理学说，改变了以往护士对护理对象的照顾模式，鼓励护理对象积极参与到护理实践活动当中，体现了护理对护理对象权利的尊重
[单项选择]培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 刨造
[多项选择]崇高美具有十分积极的审美意义，主要包括：（）
A. 激发自强不息的民族精神
B. 推动社会的进步
C. 鼓舞人生
D. 激励人们奋发向上
E. 净化人的心灵
[单项选择]马斯洛的需要层次说中，审美的需要不包括（）。
A. 匀称
B. 整齐
C. 美丽
D. 被接受
