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[多项选择]青少年审美感兴能力的形成是以()的形成为标志的。
A. 审美态度
B. 审美知觉
C. 审美直觉感受力
D. 审美趣味
E. 审美想象
[单项选择]()是少儿生活中的主导活动,是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。
A. 游戏
B. 绘画
C. 音乐
D. 大自然
[多项选择]审美直觉感受能力包括()
A. 审美知觉能力
B. 审美想象能力
C. 审美态度能力
D. 审美领悟能力
E. 审美趣味能力
[简答题]何谓审美能力?举例说明美育是如何提高人的审美能力的?
[填空题]培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力,这是审美()
[单项选择]培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 刨造
[多项选择]培养审美感知能力的途径有()
A. 培养审美创造能力
B. 发掘先天的审美潜质
C. 培养审美情感
D. 加强审美实践的训练
E. 欣赏古今中外的艺术佳作
[多项选择]提高审美鉴赏能力的途径有()
A. 要有必要的文化知识和美学修养
B. 要积极参加审美实践,大量接触美的事物
C. 要多接触美的对象,在比较中得到提高
D. 提高审美创造能力
E. 激发审美创造欲望
[多项选择]获得审美能力的途径有()
A. 通过实践体验,在创造活动中培养
B. 通过静观欣赏,对艺术美、自然美欣赏感受,不断积累
C. 通过不断积累经验
D. 多接触古今中外的优秀作品,陶冶自身审美水准
[单项选择]艺术家应具备的审美美创能力是()
A. 敏锐的感知能力,丰富的想象力,深入的理论研究能力
B. 高超的鉴赏能力,丰富的想象力,深刻的批评能力
C. 敏锐的感知能力,严密的逻辑思维能力,精湛的艺术技巧
D. 敏锐的感知能力,丰富的想象力,精湛的艺术技巧
[填空题]在写生习作时要()的变化,并不断加强自己的审美意识,培养审美能力。
[填空题]服装艺术,是设计师借助一定的物质材料和工具,借助一定的审美能力和技巧在()与(),心灵与审美相互作用,相互结合的情况下,充满激情与活力()活动。