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[简答题] 试比较14至15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。
[单选题]15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是
A.西塞罗主义
B.昆体良主义
C.新托马斯主义
D.新柏拉图主义
[填空题]文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{ }、法国的蒙田和{ }等。
[单选题]人文主义者维多利诺开办的（ ），进行人文主义教育
A.宫廷学校
B.骑士学校
C.文法学校
D.快乐之家
[填空题]文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。
[简答题]试述文艺复兴时期人文主义教育与封建主义教育的区别。
[单选题]艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是
A.实施贵族式精英教育
B.重视古典人文学科
C.实施世俗性的义务教育
D.重视教育的群众性和普及性
[单选题]文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为
A.推崇绅士教育
B.推崇经院教育
C.推崇文雅教育
D.推崇骑士教育
[单选题]人文主义教育的核心精神是（ ）
A.人本主义
B.古典主义
C.世俗性
D.等级性
[单选题]以下人文主义教育的代表人物中，提出教育不 只限于儿童和青年时期，而是终生的教育思想，被称为成人教育的倡导者的是（ ）
A.莫尔
B.维夫斯
C.温斐林
D.伊拉斯谟
