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[多项选择]中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（）。
A. “坐而论道”、“闭门造车”
B. “不以善小而不为，不以恶小而为之”
C. “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”
D. “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
[单项选择]三省六部制对今天也具借鉴意义，主要在于（）
A. 加强中央对地方的控制
B. 优秀人才的选拔和任用
C. 分工合作与制约，提高效率
D. 独立决策与群体监督
[判断题]班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
[多项选择]学生具有发展的（）。
A. 特殊性
B. 现实性
C. 可能性
D. 可塑性
E. 潜在性
[简答题]下列命题是否具有相同的命题形式？为什么？“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。
[单项选择]教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）
A. 依赖性
B. 向师性
C. 背师性
D. 示范性
[简答题]明清时期对学生、教师和教学的管理有哪些经验值得借鉴？
[简答题]为什么要借鉴西方发达国家的区域协调经验？
[单项选择]教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（ ）。
A. 依赖性
B. 向师性
C. 背师性
D. 示范性
[单项选择]学生文化的特征具有（ ）
A. 过渡性非正式性多样性
B. 过渡性非正式性单一性
C. 直接性非正式性多样性
D. 过渡性正式性多样性
