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[填空题]培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
[填空题]19世纪下半叶以来，随着美学研究的（）运动走向实验主义，作为浓缩着人类审美创造与艺术经验的艺术本身，才开始逐渐走向现当代美学研究的中心。
[简答题]结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。
[单项选择]在审美活动中，（）出现在前，艺术美创造在后。
A. 社会美
B. 现实美
C. 自然美
D. 人的美
[判断题]影视艺术可以通过对色彩的选择、处理来创造独特的审美价值和审美效果
[简答题]审美想象的特征？它在艺术创造中有何作用？
[简答题]为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动？
[多项选择]增强审美创造力的途径有（）
A. 要激发审美创造欲望
B. 要认识和掌握美的规律
C. 要注意创造性思维的培养和训练
D. 要掌握熟练的审美创造技巧
E. 临摹艺术作品
[单项选择]关于护理理论中的审美创造与审美感受，下列叙述错误的是（）
A. 健康观念的更新，新医学模式的提出，使护理观念产生变革
B. 人的基本需要理论的引入，才使护理工作具有了针对性
C. 系统理论应用，使护理工作更具程序化
D. 奥雷姆的自理学说，改变了以往护士对护理对象的照顾模式，鼓励护理对象积极参与到护理实践活动当中，体现了护理对护理对象权利的尊重
[判断题]艺术活动是审美活动，审美活动就是艺术活动
[简答题]模仿对人类审美心理的生成、艺术美的创造有何作用？
[单项选择]艺术审美教育的特点是（）。
A. 寓教于乐，丰富多彩
B. 潜移默化，生动形象
C. 寓教于乐，潜移默化
D. 生动形象，丰富多彩
[单项选择]艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的（）
A. 再创造
B. 创造
C. 鉴赏
D. 欣赏
[填空题]文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。
