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[判断题]行为科学理论及管理理论丛林阶段的代表人物有梅奥、赫茨伯格等。
[简答题]同样作为唯意志主义哲学家，尼采哲学与叔本华哲学之间的主要区别是什么？
[单项选择]雅典在历史上产生了许多思想家、哲学家、演说家，其主要原因是（）
A. 公民大会的推动
B. 雅典民主政治的影响
C. 雅典具有公平、文明的社会氛围
D. 雅典人天生擅长思
[多项选择]美国科学哲学家托马斯.库恩认为范式就是：（）
A. 理论框架
B. 基本概念、基本原理
C. 操作规范
D. 共同的心理特征
E. 理性信念
[单项选择]美国哲学家苏珊•朗格提出了（）。
A. 艺术直觉性
B. 艺术符号说
C. 艺术模仿说
D. 艺术游戏说
[单项选择]法国哲学家（）则创立了理性传统，提出了“我思故我在”的基本认识，深刻地影响了近代西方哲学的发展。
A. 哥白尼
B. 伽利略
C. 笛卡尔
D. 培根
[填空题]英国科学哲学家（）提出了科学理论发展的证伪主义模式
[单项选择]世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。
A. 基本信念
B. 衍生信念
C. 内在信念
D. 外在信念
[单项选择]波昔东尼为世所知主要是其作为一个（）的哲学家。
A. 唯心主义
B. 折中主义
C. 唯物主义
[单项选择]某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是（）
A. 普罗泰格拉（普罗塔格拉）
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[单项选择]马克思主义“五观”教育包括马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、（）的教育。
A. 人生观
B. 价值观
C. 文化观
[填空题]现代符号学中对符号的分类运用最广的是美国哲学家（）的符号分类学思想。
[填空题]早期基督教哲学家和思想家、“（）”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。
[填空题]18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
