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[填空题]根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。
[填空题]运动员体能发展水平是由（），（）及（）的发展状况决定的。
[单项选择]通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的（）
A. 思想修养
B. 道德修养
C. 人格品质
D. 行为表现
[填空题]手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域，忽视了体育的（），忽视了学生的（）和（）能力的发展。
[多项选择]学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务，它主要包括（）等方面
A. 全体学生的课程教学
B. 全体学生的生活辅导
C. 全体学生的学业辅导
D. 全体学生的职业辅导
E. 全体学生的思想教育
[单项选择]注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 发展型课程
[填空题]在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即__________、__________、__________和__________。
[单项选择]教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A. 家庭经济困难的学生
B. 全体学生
C. 学习有困难的学生
D. 残障学生
[单项选择]在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。
A. 定性评价
B. 定量评价
C. 终结性评价
D. 过程性评价
[多项选择]社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。
A. 教育目的
B. 教育的发展规模和速度
C. 教学内容
D. 教学方法、教学设备
E. 教学组织形式
[单项选择]教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
A. 量力性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 巩固性原则
[单项选择]握力测试是测试学生（）量的发展水平？
A. 上肢肌肉
B. 全身肌肉
C. 小肌肉群
D. 大肌肉群
[填空题]不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点，这表现出学生的身心发展的（）。
[单项选择]教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。
A. 系统性
B. 量力性
C. 巩固性
D. 直观性
[填空题]国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，（）；（）与价值观等方面的基本要求。
[单项选择]在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）
A. 字面理解
B. 解释的理解
C. 创造性理解
D. 批判性理解
[填空题]学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。
[多项选择]散打运动训练监控的内容主要包括运动员的机能、体能、心理和什么等方面的监控（）。
A. 技能
B. 运动负荷
C. 血色素
D. 血尿素
