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[判断题]所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。
[判断题]所谓教师道德行为，就是教师在一定道德意识支配下，仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。
[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。
A. 教师行为的方向性；
B. 教师行为的科学性；
C. 教师行为的“真善美”的统一性；
D. 教师行为的能动性
[单项选择]教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。
A. 批评教师行为
B. 了解教师行为
C. 改进教师行为
D. 赞美教师行为
[判断题]在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
[单项选择]（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
A. 教师职业道德行为
B. 教师职业道德情感
C. 教师职业道德认识
D. 教师职业道德评价
[判断题]教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。
[判断题]教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿。
[判断题]教师道德规范是对简单的、个别人的道德行为和道德关系的具体反映。
[多项选择]对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。
A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现；
B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础；
C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的；
D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
[判断题]对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。
[单项选择]通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。
A. 评定功能
B. 分析反馈功能
C. 导向功能
D. 预测功能
[多项选择]教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
A. 居于主导地位
B. 属于一般层次
C. 处于基础地位
D. 是整个体系的核心和精髓
[多项选择]教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。
A. 对行为结果的评价作用
B. 对行为选择的指导作用
C. 对行为选择的评价作用
D. 对行为过程的监控作用
[单项选择]评价教师某道德行为时，应该（）。
A. 根据该行为的的效果；
B. 根据教师一贯的品质；
C. 对该行为的影响因素进行综合分析；
D. 根据该行为的目的
