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[判断题]1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。
[单项选择]夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 西塞罗
[单项选择]班级授课制的最大缺点在于（）
A. 对基础差的学生不利
B. 对基础好的学生不利
C. 对教学任务的高质量完成不利
D. 不利于实施因材施教
[单项选择]班级授课制的特殊形式是（）
A. 分组教学
B. 集体教学
C. 个别教学
D. 复式教学
[多项选择]属于班级授课制的局限的是（）。
A. 学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B. 教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣
C. 教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异
D. 不利于发挥教师的作用
[单项选择]班级授课制的优点之一是（）。
A. 有助于提高教学效率
B. 有利于因材施教
C. 有利于发挥学生的主动性
D. 有利于女生在稳定的班风中学习
[多项选择]班级授课制的五个固定是指（）
A. 学生固定
B. 教师固定
C. 内容固定
D. 时间固定
E. 场所固定
[单项选择]首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）
A. 《雄辩术原理》
B. 《普通教育学》
C. 《大教学论》
D. 《教育学》
[单项选择]最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。
A. 弗兰克
B. 夸美纽斯
C. 凯勒
D. 赫尔巴特
[判断题]工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。
[单项选择]班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）。
A. 班、课、室
B. 师、生、课
C. 师、生、时
D. 班、课、时
[判断题]班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
[多项选择]以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。
A. 班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
B. 班级授课制的产生大大提高了教学效率
C. 班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
D. 最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
E. 班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
[判断题]以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。
