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[单项选择]苏联第二次学前教育改革开始于（）
A. 50年代末
B. 60年代初
C. 60年代末
D. 80年代末
[单项选择]苏联最广泛的学前教育机构类型是（）
A. 特殊幼儿园
B. 托儿所幼儿园
C. 托儿所
D. 学校幼儿园
[单项选择]苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）
A. 幼儿园规程
B. 学前教育构想
C. 幼儿园教育大纲
D. 继续教育构想
[单项选择]苏联的第三次学前教育改革强调（）
A. 幼托一体化
B. 幼小衔接
C. 智力开发
D. 儿童个性的全面发展
[单项选择]韩国最早出现的学前教育机构是（）
A. 釜山幼儿园
B. 京城幼儿园
C. 梨花幼儿园
D. 中央幼儿园
[单项选择]1959年以后成为苏联学前教育机构中的主要类型的是（）。
A. 托儿所
B. 托儿所－幼儿园
C. 特殊幼儿园
D. 学校幼儿园
[填空题]“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。
[多项选择]50年代苏联出现的一系列以“写真实”著称的作品有（）。
A. 《区里的日常生活》
B. 《征途中的战斗》
C. 《农艺师手记》
D. 《死结》
E. 《不是单靠面色》
[单项选择]学前儿童口吃现象常常出现在（）。
A. 1岁半—2岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 2—4岁
[单项选择]导致学前儿童出现进食问题，最主要的原因是（）。
A. 遗传影响
B. 家长教养方式不当
C. 不良的吃饭环境
D. 孩子对食物的喜好不同
[多项选择]学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯，其主要原因可能为（）。
A. 需求得不到满足
B. 缺少同龄伙伴
C. 个人爱好
D. 教育不及时
[多项选择]卫国战争中，苏联文学出现了一批反映人民反法西斯斗争的作品有（）。
A. 《困难的历程》
B. 《瓦西里·焦尔金》
C. 《日日夜夜》
D. 《青年近卫军》
E. 《前线》
