更多"建构的教学观"的相关试题:
[简答题]试述建构主义学生观的基本内容,并谈谈对实际教学工作的指导意义。
[判断题]认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。
[多项选择]认知教学观认为()
A. 学习是知识的自我建构和理解过程
B. 学习依赖于学生自主的信息加工系统
C. 教学导致认知结构的变化
D. 教学的目的是建构知识或得深层次意义理解
[填空题]建构主义教学方法的教学环节中都包含有()和(),并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。
[多项选择]建构主义的知识观,主要有( )
A. 并非预先确定的,并非绝对正确的
B. 知识的学习只能以自己的经验、信念为背景
C. 需要在具体情境的复杂变化巾不断深化
D. 知识是不断更新的
[多项选择]行为主义教学观把学习看成()
A. 经验的联结或操作的变化
B. 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C. 学习效果表现为外部的变化
D. 教学的目的是传授知识技能体系