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[填空题]在泰勒的《课程与教学的基本原理》中,()成为“泰勒原理”的基本构成。
[填空题]“泰勒原理”的实践基础“()”(1934-1942)
[判断题]在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
[填空题]“泰勒原理”的基本内容:确定教育目标、()、组织教育经验、评价教育计划。
[填空题]按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。
[多项选择]下列()属于中华文化价值取向。
A. 重个体
B. 重道德
C. 重实用
D. 重思辨
[单项选择]人本位的价值取向理论认为()
A. 社会的价值高于人的价值
B. 人的价值和社会的价值一样高
C. 人的价值高于社会的价值
D. 社会价值是第一位的
[填空题]“泰勒原理”的实质():“技术兴趣”的追求。它倾向于把课程开发过程变成一种普适性、划一性的模式,课程开发过程的创造性不见了。
[多项选择]培育和践行社会主义核心价值观()是社会层面的价值取向。
A. 自由
B. 平等
C. 公正
D. 法治