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[多项选择]凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。
A. “在明明德”
B. “在亲民”
C. “在止于至善”
D. “循循善诱”
[多项选择]《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。
A. “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”
B. “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
C. “以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”
D. “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
E. 强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
[判断题]非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。
[判断题]教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。
[填空题]在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。
[判断题]教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
[判断题]教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者
[单项选择]为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）
A. 通识教育；
B. 素质教育；
C. 人文教育；
D. 实践教育
[单项选择]保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
A. 研究能力
B. 学习能力
C. 管理能力
D. 交往能力
[判断题]在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。
[填空题]在"（）"教育理念下的教育实践，（）就是以学生为本。
[单项选择]提出发展适宜性的教育理念的组织是（）
A. 中国学前教育研究会
B. 美国幼儿教育协会
C. 香港幼儿教育协会
D. 日本幼儿教育协会
[判断题]素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。
