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[单项选择]根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为（ ）岁。
A. 0～10
B. 0～ll
C. 0～12
D. 0～13
E. 0～l4
[单项选择]在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）
A. 理解能力
B. 观察能力
C. 模仿能力
D. 创新能力
[单项选择]托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）
A. 保育性
B. 教育性
C. 福利性
D. 保教性
[简答题]（）是我国近代审美教育思想的集大成者，他不仅在审美教育理论上多有建树，而且是颇有成就的审美教育实践家
[简答题]审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
[多项选择]艺术教育与审美教育的关系是（）
A. 任务与目的相通
B. 范围与内容上相同
C. 形式与方法相同
D. 功能相通
E. 特点不相通
[单项选择]我国《中小学健康教育基本要求》对小学生的内容要求有：人体解剖生理知识；个人卫生习惯与健康；合理营养与平衡膳食；环境卫生；预防常见病；安全与伤害预防和（）。
A. 安全与环境教育
B. 性教育
C. 心理卫生教育
D. 体育教育
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
[简答题]怎样理解审美教育的最高目的就是造就审美的人？
[简答题]（）任北大校长期间，提出了“（）”的主张，坚决主张审美教育与宗教分离，取而代之，认为审美教育是自由的、进步的、普及的，取代强制的、保守的，有界的宗教是历史的必然
[多项选择]根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（）
A. 早期教育原则
B. 补偿教育原则
C. 个别教育原则
D. 系统教育原则
E. 整体性原则
[简答题]（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”
[单项选择]尊重儿童之间的差异，根据儿童身心发展特点、水平，提出不同的教育要求，体现了家庭教育的原则是（）。
A. 以身作则
B. 因人施教
C. 循序渐进
D. 坚持正面教育
[简答题]根据教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育的内容包括哪些？
