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[单项选择]在成人职业培训教学研究中，常把成人学习动机的类型分为（）。
A. 4种
B. 5种
C. 6种
D. 7种
[单项选择]成人学习的特点是（）
A. 成人的生理和心理已经成熟
B. 成人学员多以业余学习为主
C. 成人追求成就
D. 以上都正确
[填空题]根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。
[单项选择]下列不属于成人学习兴趣特点的是（）。
A. 特定性
B. 实用性
C. 持久性
D. 坚定性
[填空题]根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。
[单项选择]从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）
A. 外来动机和内在动机
B. 正确的动机和错误的动机
C. 直接动机和短近动机
D. 间接动机和长远动机
[填空题]小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。
[单项选择]一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动。对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（ ）
A. 加涅
B. 奥苏伯尔
C. 梅里尔
D. 皮亚杰
[填空题]低级的学习动机的核心是利己的（），学习动机只来源于自己眼前的利益。
[单项选择]学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A. 学习动机属于学习者的非智力特征因素
B. 学习动机越强，越有利于学习和保持
C. 学习动机和学习效果是相互影响的关系
D. 学习动机可分为内部动机和外部动机
[单项选择]（）不属于求美动机特点。
A. 层次性
B. 多样性
C. 复杂性
D. 强迫切
[填空题]成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。
[单项选择]学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。
A. 学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B. 学习动机可分为内部动机和外部动机。
C. 学习动机越强，越有利于学习和保持。
D. 学习动机和学习效果是相互影响的关系。
[单项选择]学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A. 学习动机属于学习者的非智力特征因素
B. 学习动机可分为内部动机和外部动机
C. 学习动机越强，越有利于学习和保持
D. 学习动机和学习效果是相互影响的关系
[单项选择]根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A. 再认策略、意义策略和组织策略
B. 意义策略、组织策略和再认策略
C. 再认策略、组织策略和意义策略
D. 意义策略、组织策略和目标策略
