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[单项选择]从听觉障碍的分类来看，患者对于叫喊声及洪亮的声音如汽车喇叭声、鼓声才有反应，这属于（）。
A. 二级重听
B. 一级重听
C. 二级聋
D. 一级聋
[填空题]听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
[填空题]为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行（）训练。
[填空题]听觉障碍儿童年龄越（）越具可塑性，及早进行训练，听觉障碍儿童的弱势能力也能得到充分发展 。
[单项选择]听觉障碍的治疗责任承担者是（）。
A. 医生和教师
B. 家长和教师
C. 教师和言语矫治专家
D. 医生、家长、教师和言语矫治专家
[单项选择]下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。
A. 手语是口语的视觉表达形式
B. 在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
C. 只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展
D. 目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法
[单项选择]普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）。
A. 纯音测听
B. 言语测听
C. 客观测听
D. 行为观察测听
[填空题]针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行（）训练。
[填空题]听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少（）个年级。
[填空题]听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖（）通道。
[单项选择]听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问题是（）。
A. 视力
B. 语言
C. 运动
D. 智力
[单项选择]对听觉障碍儿童的早期干预，不正确的一项是（）。
A. 重视语言训练
B. 重视数学训练
C. 使其与正常儿童一起受教育
D. 摈弃一对一的个别辅导
[填空题]听觉障碍儿童就读普通学校应把他们的座位安排在靠近（）的位置。
[填空题]听觉障碍儿童进入社会后，他们更愿意与（）一起工作、生活和交往。
[填空题]与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。
[填空题]对于大多数听觉障碍儿童，到了（）时期他们的抽象思维才逐渐占据主要地位。
