更多"有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习"的相关试题:
[多项选择]教学中，教师的首要任务在于营造一种（）的气氛，使学生形成探索创造的心理愿望和性格特征，才能形成一种以创新精神吸取知识、运用知识的心理趋向。
A. 民主和谐
B. 严肃紧张
C. 生动活泼
D. 绝对自由
[判断题]对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
[填空题]（），亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
[填空题]用信息传播理论来分析教学活动，教学内容是多样化的教学信息模块，教学过程就是一种（）的活动。
[判断题]教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。
[判断题]教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
[多项选择]课外辅导是根据学生的需要由教师给予（），以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。
A. 引导；
B. 启示；
C. 咨询；
D. 指点。
[判断题]高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。
[判断题]教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。
[填空题]按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等
[填空题]教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
[单项选择]教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。
A. 学习活动
B. 智力活动
C. 实践活动
D. 道德活动
[填空题]教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。
[多项选择]教师设计的教学活动具体计划包括（）。
A. 用什么方式和方法进行授课
B. 择优奖励
C. 讲解哪些内容
D. 提出哪些启发性问题
E. 怎样突出重点内容
[填空题]教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个（）的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
[单项选择]教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）
A. 终结性评价
B. 诊断性评价
C. 相对性评价
D. 形成性评价
[单项选择]根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。
A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 民主管理权
D. A和C
[单项选择]《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：（）
A. 权利
B. 义务
C. 责任
D. 使命
