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[单项选择]小组合作学习的意义在于（）
A. 针对学习自主性
B. 人际交往，相互促进
C. 个性张扬
D. 自我强化
[多项选择]小组合作学习的优点是（）。
A. 减轻教师的工作负担
B. 有利于培养学生的团队合作精神
C. 有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习
D. 认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。
[多项选择]小组合作学习的基本要素是（）。
A. 小组成员间要形成荣辱与共的关系
B. 小组成绩就是每个小组成员的个人成绩
C. 小组成员要有充分的交流
D. 小组成员要很好地合作
E. 小组要开展自我评价
[单项选择]小组合作学习可能会造成的不良结果是（）。
A. 小组间形成恶性竞争，影响团结
B. 容易形成学生的本位主义思想
C. 学生中会形成拉帮结派的局面
D. 学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作
[多项选择]小组合作学习评价表的设计原则有（）A.关注过程
[多项选择]案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容（）
A. 活动目标
B. 问题设计
C. 小组评价
D. 评价标准
[填空题]学习小组长的学习能力就是一个（）的学习能力，学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。
[判断题]课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
[简答题]铰链四杆机构有哪些基本形式？基本形式是根据什么条件来分类的？
[判断题]学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
[单项选择]某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（）。
A. 逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生
B. 让复位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生
C. 向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D. 采取随机筛选的办法，抽签选取12名组员
[填空题]（）是形式中的最基本形式，也是美术创作的基本法则。
