更多"评价献血者教育动员和征召的效果如何的一个重要组成部分时找出阻碍人们或为"的相关试题:
[单项选择]献血者教育动员和征召工作效果如何有几种指标()
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[多项选择]献血者教育动员征召活动经费包括()
A. 工作人员开支
B. 分发教育材料经费
C. 点心费
D. 车费
[多项选择]用于献血者教育动员征召活动材料包括()
A. 传单
B. 电影或录音
C. 演讲
D. 海报
[多项选择]下列哪些是评价献血者教育.动员.和征召工作的指标:()
A. 公民中参加献血人数增加
B. 无偿献血人数增加
C. 再次献血或连续献血人数增加
D. 永远排除献血的献血者人数减少
[单项选择]献血者教育动员和征召运动的目标有几种()
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[多项选择]献血者教育.动员和征召活动的目标是:()
A. 促进公民在了解.态度和信念方面的改进
B. 促进人们行为的改变
C. 确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性
[多项选择]下列哪些材料可用于献血者教育.动员和征召活动:()
A. 传单
B. 海报
C. 黑板
D. 电影或录像
[单项选择]判断献血者教育.动员和征召活动成功与否的标志是:()
A. 献血者人数的增加
B. 献血者记录的完整性
C. 活动经费的多少
D. 组织者的责任感
[多项选择]以下是献血者教育.动员和征召献血者目标的是:()
A. 促进公民在了解.态度和信念方面的改进,以便使他们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动
B. 促进人们行为的改变,以使他们成为无偿的定期的自愿献血者
C. 确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性。这样,在他们健康不良或带有输血相关传染病的危险时就不会参加献血。
[多项选择]下面哪些属于献血者教育.动员和征召活动中的资源:()
A. 工作人员
B. 志愿者
C. 教育材料
D. 资金
[多项选择]评价献血者教育.动员和招募工作的效果可参考以下哪些指标?()
A. 公民中参加献血人数增加
B. 无偿献血人数增加
C. 再次献血或连续献血人数增加
D. 由于输血传染病而被永久排除的献血者人数增加
[判断题]教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
[简答题]如何评价化学清洗效果?钝化膜的质量如何鉴别?