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[单项选择]（），可以引导婴儿认识自然现象。
A. 通过观察周围的环境来分辨天气
B. 通过观察星星来分辨白天黑夜
C. 通过观察太阳来认识天气
D. 通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
[单项选择]（ ）是婴儿认识自己的阶段。
A. 妈妈阶段－同伴阶段－伴随阶段－自我阶段
B. 同伴阶段－伴随阶段－自我阶段－超我阶段
C. 妈妈阶段－伴随阶段－同伴阶段－自我阶段
D. 伴随阶段—同伴阶段－妈妈阶段－自我阶段
[单项选择]婴儿认识世界和自己的基本手段是（）。
A. 行为
B. 思维
C. 想象
D. 感知觉
[单项选择]婴儿的认识过程以（ ）为主。
A. 感知觉
B. 记忆
C. 想像
D. 思维
[判断题]婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。
[单项选择]婴儿是通过（ ）来认识自然现象的。
A. 观察人物的变化来分辩天气
B. 观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
C. 观察动物来分辨季节
D. 观察星星来分辨白天黑夜
[判断题]学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的引导性。
[单项选择]社会工作者利用家访、教育讲座等形式，为社区居委会选举做准备。引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是（ ）。
A. 组织技巧
B. 支持技巧
C. 策划技巧
D. 动员技巧
[单项选择]社会工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是（ ）。[2010年真题]
A. 组织技巧
B. 支持技巧
C. 策划技巧
D. 动员技巧
[单项选择]教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）
A. 人体知识教育
B. 气候和季节知识的教育
C. 自然生态环境知识的教育
D. 捕鸟技术知识教育
[判断题]18个月的婴儿能认识和指出身体部分，听懂50个词左右。
[判断题]学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
[填空题]通过（），可以引导学生了解社会、认识社会，提高个体对社会的适应性。
[单项选择]我们用（ ）方法监测婴儿发生意外伤害。
A. 建立常规的事故记录和报告系统
B. 阻止婴儿任何探索性活动
C. 禁止婴儿外出
D. 减少婴儿活动时间
[单项选择]我们采用（ ）方法促进婴儿语言早期训练。
A. 增强宝宝的社会交往能力
B. 提高宝宝的美感
C. 提高宝宝的肢体协调能力
D. 加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
[单项选择]当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。
A. 记忆的潜伏期
B. 回忆
C. 客体永久性
D. 习惯化
