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[填空题]婴儿动作发展主要包括全身动作的发展和（）的技能发展两个方面。
[多项选择]婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。
A. 婴儿动作是心理发展的外部表现
B. 婴儿动作发展促进了空间认知的发展
C. 婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
D. 动作发展是心理发展的源泉或前提
[单项选择]婴儿动作发展的规律是（）。
A. 由上向下，由远及近，由不协调到协调，由粗到细
B. 由下向上，由近及远，由不协调到协调，由粗到细
C. 由上向下，由近及远，由不协调到协调，由粗到细
D. 由上向下，由近及远，由不协调到协调，由细到粗
[单项选择]婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。
A. 双手动作的发展
B. 腿的动作的发展
C. 大肌肉动作的发展
D. 攀登、钻爬动作的发展
[判断题]婴儿动作发展从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越迟，而越远离身体中心的部位发展越快。
[填空题]婴儿动作发展规律是（），由近及远，由粗到细。
[判断题]人类婴儿动作能力的发展与动物动作能力的发展比较起来要低级得多。
[单项选择]婴儿的大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则。
A. 不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
B. 促进手眼协调的发展是首要的原则
C. 动态静态环境各有不同
D. 促进精细动作的发展
[填空题]人类婴儿动作能力的发展与动物动作能力的发展比较起来要（）级得多。
[单项选择]婴儿精细动作发展的顺序是（）。
A. 以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
B. 主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
C. 握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
D. 握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
[判断题]婴儿躯干动作先发展，其次是头部动作，最后是脚的动作。
[单项选择]婴儿大动作发展的年龄特点是（）。
A. 0～1岁时以移动运动为主，1～2岁时以发展基本运动技能为主
B. 0～1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2～3岁时是以发展基本运动技能为主
C. 1～2岁时以移动运动为主，2～3岁时以发展基本运动技能为主
D. 0～1岁时以移动运动为主，2～3岁时以发展基本运动技能为主
[单项选择]（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A. 1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B. 7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C. 2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D. 1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
[单项选择]婴儿大动作发展可划分成（）等阶段。
A. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
B. 大把抓握时期、基本运动技能时期
C. 趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
D. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
[单项选择]以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。
A. 1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B. 2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C. 7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D. 1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
[单项选择]关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。
A. 新生儿手接触物体时出现握持反射
B. 6个月左右才出现主动抓握
C. 在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作
D. 5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
[单项选择]下列关于婴儿大动作发展顺序的描述正确的是（）。
A. 新生儿动作主要为自发性运动，有规律，不协调
B. 抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑
C. 抬头－翻身－爬－坐－站－走－跑
D. 抬头－爬－翻身－坐－站－走－跑
[单项选择]婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从（）规律。
A. 最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D. 最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
[单项选择]关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。
A. 新生儿已经具有抓握的能力
B. 6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等
C. 9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座
D. 2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
