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[判断题]在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而可以对他们提出较高地控制自己保持一种正确姿势。
[单项选择]幼儿期儿童占优势的动机是（）
A. 直接、远景、外部动机
B. 间接、近景、内部动机
C. 间接、远景、内部动机
D. 直接、近景、外部动机
[多项选择]幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）
A. 具体形象性
B. 操作性
C. 随意性
D. 不随意性
E. 抽象逻辑性
[单项选择]皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）
A. 相对具体性
B. 不可逆性
C. 自我中心性
D. 刻板性
[判断题]在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
[单项选择]（）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%，是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。
A. 涂鸦阶段
B. 符号阶段
C. 意象表现阶段
D. 视觉写实阶段
[单项选择]幼儿期是指儿童（）这一时期。
A. 1岁到4、5岁
B. 2岁到5、6岁
C. 3岁到6、7岁
D. 4岁到7、8岁
[判断题]大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。
[单项选择]我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（）岁。
A. 0～3
B. 0～5
C. 1～3
D. 1～5
[填空题]幼儿期（3-6岁）是儿童个性的（）时期。
[填空题]常插话，抢着说话（）ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
[填空题]儿童文学的服务对象，包括了从3岁到15岁的全部儿童。一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即：幼儿期（）、（）期（）和少年期（）。
[填空题]儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。
[填空题]6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。
[单项选择]大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到（）岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
[单项选择]人体各器官、组织的不断分化，身体形态，生理机能不断发展成熟和完善的过程称为（）
A. 发展
B. 生长
C. 发育
D. 分化
[判断题]探伤仪“抑制”量增强时，将导致仪器的垂直线性变坏。
[单项选择]突触的兴奋或抑制取决于（）。
A. 突触小泡的大小
B. 突触素I
C. 突触前膜或突触后膜的厚度
D. 神经递质及其受体的种类
E. 突触间隙的大小
